孩子读幼儿园中班，对数字很敏感，但是对文字的感觉和记忆就有点差强人意，老师要我加强训练，我该怎么做
现在应该也就是中班上半年吧，幼儿园这么早就谈到对文字的感觉和记忆吗？是不是太早了。早，不一定好。家长慎重！
我家现在也是中班，阿拉伯数字认识，但幼儿园还没有教算术。回家来有时候会教一点，也是按正常的数学思维方式来教，不能让孩子去背几加几等于几。四五岁的孩子，记忆力好，背过容易，但不长久，也不利于培养孩子的数学思维。如果想要在家教，就找一些书或者好的视频学习学习。带孩子这方面，一样也是学无止境。
对于文字的感觉，老师指的是背古诗和儿歌的意思吗？如果是这样的话，那就回来以后陪多念几遍，晚上睡觉时候当作哄睡儿歌，一遍遍念。我家就这样[捂脸]一边睡一边就背过了。
古诗对四五岁的孩子来说，不需要让孩子完全懂意思。给他讲几遍，似懂非懂就可以了。一遍遍背诵，本身就培养语感。
另外，可以陪孩子多读读绘本，回来多聊天，小事情大功效，不要忽视聊天的作用。
幼儿园中班的小孩子就开始学习这些所谓文字，数字等，我感觉未免也太早了。
我本人非常反对幼儿园超前教育的，这完全是应试教育的产物，跟生命成长规律完全背离的。
学龄前儿童是生命的初始，是一个人立足于内在和外在世界的根基，这个根基并不能和成人世界中搭建的知识高塔相提并论，她内部储存着的是生命的内在密码，必须在爱和自由中逐步解锁。
这个时期的孩子也许记忆力超群，但是这种记忆根本不能和内在产生链接，这些东西只能是家长炫耀的资本，成为不了孩子真正自己的东西，最重要是它让孩子偏离了成长路线，孩子破解不了自己内在密码，自然就不能成为自己，这是致命的。
其实道理大家都懂，为什么还会出现超前教育这样的幼儿园，我想答案不言而喻。
这不是一个层面的问题，是整个社会甚至是整个民族从古到今带给人们的焦虑感所致，心理教育在我们已经延误了几千年，根深蹄固的思想加上教育制度的不可更改性让现代的人们越来越盲目，离孩子的内在渐行渐远。
不管怎样，家庭教育始终是第一教育，希望这方面开明点的父母要时刻清楚，时刻问自己，我们到底要给孩子的是什么？
看到这个题目突然想到之前陪宝宝上早教的时候学到的一个方法，那就是对孩子进行视觉追踪和闪卡练习。这是什东东呢？其实就是图文卡片。一面是图片，一面是汉字或者英语单词，使用的时候在宝宝正前方快速移动或者闪过，同时说出这个图片的名称。可以锻炼宝宝视觉追踪能力和快速记忆能力。
1、选择一个主题，比如是春天、夏天、身体、车辆或者星球等。然后从这些大主题中选取一些有代表的小主题，比如星球里面包含太阳、月亮、星星、宇航员、火箭、地球等，每次可以选择十几个小主题单词。
2、根据选好的单词找图片，可以是黑白的简笔画或者其它相关图片，只要是直观的、有代表性就行。放到A4纸上，调整到中间位置，注意A4纸要横着放！
3、小主题可以是单词也可以是汉字，将他们放到A4纸上，将字体调整为3~4厘米大小，A4纸也要横着放，将单词摆在中间即可。
4、自己排版好以后，可以到打印店打印一下（如果不想打印，美术功底可以和字迹工整的家长可以自己在家画或者写），回来以后将卡片如上图那样排好，图片在前，单词在后，方向一致，然后从上图中模拟黑线的地方对折一下，这样在给孩子看完图片以后，将闪卡像前转一下，就会出来单词，从孩子的视角看去，单词和图片都应该是朝上的。（参照下图））
1、视觉追踪能力练习
大人双手拿着卡片，将有图片的一面正向放在宝贝的正前方，书本离眼睛的距离为宝贝的一臂距离（这是宝宝以后的正确阅读距离，从小为宝宝树立良好的阅读习惯非常重要）。尽量让宝宝脑袋不动，眼睛随着书本左右上下移动，便可以锻炼宝宝的视觉追踪能力，避免以后阅读出现跳行、漏字等阅读障碍。
2、快速记忆练习
到此，以上就是小编对于数字在哪里绘本读后感的问题就介绍到这了，希望介绍的1点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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