报作文辅导班有用吗
就看你自己咋认识的喽，我的儿子们小时候没有上过作文补习班，但是他们的作文写的真好。语言表达能力很不错的。我仔细看了他们的每一篇作文。老师的批语是：“这篇文章写的不错”，“这篇文章写的真好很好”。
现在人条件好，你想报就报，你不想报也可以不报的。我的孙女孙子语言表达能力也很不错的，我觉得没必要报作文补习班的。但是如果儿子儿媳妇要给他们报作文补习班的话，我也不反对。
报作文班有五大好处
报作文班有用吗？我的回答是：有用。我概括了五大好处：
我们的语文书，从小学到中学，都是以讲课文为主，没有系统的写作知识的介绍。作文辅导班的老师，一般都会系统的对写作知识，进行专门的讲解。比如确定主题的方法、选择材料的方法，构思的方法、表达的方法、怎么开头、怎么结尾，等等。这些知识 ，对孩子的写作会起到很重要的指导作用。
有的写作技能，靠孩子自己去研究、去琢磨、去感悟，可能需要很长时间，要走许多弯路，而老师的点拨，可能很快就能让孩子掌握。比如，如何掌握文章的详略，有的学生很久也搞不清何处应该详写，何处应该略写，有时可能一堂课，老师就能让他把这个问题搞明白。
有的孩子不会写作文，导致不喜欢作文，不少辅导班的老师通过正确的方法 ，使孩子会写作文了 ，让孩子感到写作文并不难。孩子由不会写，到写出一篇篇不错的作文，心中充满了成就感，久而久之，就喜欢上了作文。我教过一个五年级的孩子，暑假前只能写300多字，不喜欢作文。参加了一个暑假作文辅导班，老师教给她一些方法，由300字学到了600字。从此她喜欢上了作文。
在作文辅导班，老师会让学生按时完成作业。每次课写什么题目，用什么方法写，写多少字，用多少时间完成，都有规定，有要求。如果长期在作文辅导班学习，孩子就会养成一种良好的写作习惯，这一点是非常重要的。
把孩子送到作文辅导班，这作文这个问题上，家长就会省一份心。如果家长亲自去教，一是费时间，二是不一定具有专业水平。有一名家长工作非常忙，她就把孩子送到了作文辅导班。从此，孩子在作文方面的所有问题，都有作文班老师包了。就连写征文，也会去问作文辅导班老师。
我认为孩子参加作文辅导班是非常有用的。只要家庭经济条件允许，就要送孩子去参加作文辅导班。家庭经济有困难的，可以找校长申请减免一些。家庭经济特别困难的，也不要强求，因为必须首先要保证温饱问题，然后再考虑教育上的支出。
作文辅导班，可以使孩子的作文更优秀！
我已经给孩子报了。
啪啪打脸啊！
我之前写过一篇即使不报班也可以一点作文的经验，一本正经的跟大家分享经验，
结果我反而在这个学期给孩子报了作文班，而且不光是作文班，阅读班我也报了！
因为不了解题主家的情况，所以我这里只能说说我家情况，希望能对你有点参考意义。
孩子阅读量挺大，校内考试的作文成绩也很好，一半也就扣个1、2分的样子，偶尔也能满分（这就有点不合理了）。但是孩子的理科明显好于文科，所以他的“理科思维”非常突出，导致他的作文“逻辑”强，但是不出彩。
我给孩子进行过阅读训，这是因为我认为能付出东西来才能写出东西来。
这是孩子最一开始的“阅读感想”
，简单粗暴，你还不能说他错了，但是这肯定不是我想要的结果啊！
于是我把单纯孩子写改成我跟孩子一起写：
（潦草的是我写的）这种练习我们坚持了近两年，知道这个学期孩子老师开始要求学生们写“读书笔记”，也就是对全文进行“批注”和分析。
虽然孩子作文写起来并不是跟犯愁，但是正如我前文所说，孩子的作文严谨有余、灵动不足，最关键的是没有美感，就像“晾白开”一样。
以为我也是标准的工科生，所以这事儿我真的帮不了他了，我先是尝试了一些课程录像，又尝试了在线课程，我发现这种东西的学习还是面对面更加直接有效！比如在线课程虽然老师会给你写批注、发语音，但是他不是直接的人与人的交流，说到底还是“单向输出”！
所以我最后还是发动关系找资源，最后找到了孩子现在的老师，每周去一次，一上午的时间一节作文一节阅读，并且会布置一篇随堂练笔。我不是很清楚孩子的收获到底有多大，但是我问他愿意学吗？孩子说愿意。那我觉得这就行了！
学生报作文班，要慎重和谨慎，避免选择套路跌入陷进中去。社会作文培训五花八门，很多都是滥竽充数，真假李逵和李鬼难辨。
正确的选择作文培训，对学生的作文写作提升是有好处的，知道和懂得作文培训方面的知识，对家长有指导意义。
第一个过程：启蒙作文教育
第二个过程：起步作文教学
第三个过程：升格作文训练
第四个过程：创新作文出彩
每一个过程，都是思维的学习和训练过程，不同的体裁应用不同的思维方法写作。
小学作文体裁主要包括：
一、起步记叙文
二、起步说明文
课外作文班可报可不报。因为学生作文从小学一年级开始就有了看图说话，进入小学二年级就开始训练看图写话，这些都是为写作的启蒙。写作的方法老师在课堂上会循序渐进的讲解。学生上课认真听讲了，基本上就不需要课外去补了。写作的技巧可以从课外读物中学到，学生应养成自学和阅读课外书的习惯，再加上学生自己的溶汇贯通，一味地靠老师讲述是达不到预期效果的！写作的能力靠学生自己在实践中磨练，多到室外观察万事万物的形态和变化，养成记录的习惯，要在不断的写作中提高。作文就是一项以勤补拙的学科！当然，报个作文补习班也不是未尝不可，只少可以在老师的指导下增加学习和训练的时间，是有利无弊的！
朋友，我是一位参加工作三十多年的小学语文教师，始终战斗在教学一线，对于这样的问题深有体会。我从专业的角度来回答你提出的问题。报作文辅导班有用吗？这不是一个非黑即白的二元论问题，不能用一句简单的“有用”或“无用”来作答，而要从孩子的实际写作水平、能力等方面来考量。如果你的孩子对写作还不入门，还没有掌握基本的写作知识，如不懂观察顺序，不会布局谋篇，不会选择材料等，甚至一窍不通，就可以报一次作文辅导班，跟老师学习一些观察、想象、布局谋篇、选择材料的方法等基本写作套路，使孩子尽快明晰写作规律、方法等，对于开阔思路、提高自信，无益会有极大帮助。可若是孩子掌握了基本的写作技巧和套路，就没有必要再报作文辅导班了。因为老师本事再大也不可能和孩子的想象力一样。对同一件事物，孩子的真情实感也和教师的真情实感存在着千差万别！更为主要的是作文辅导教学多以，而且也只能以教套路、教技巧为主。孩子们接触这样的套路多了，往往发散思维受到限制，常常一写作便走入模式的窠臼。也就是人们常说的“和看作文选过多了”似的，出现千篇一律的现象。所以，个人以为，当孩子懂得了基本的写作技巧后，只要鼓励他们多读多练，用活动指导观察方法，培养观察习惯，用评价激发写作兴趣就好，没必要再进作文辅导班，以免出现上述现象。然而，当孩子掌握了基本的写作技巧后，是不是就绝对不能再进作文辅导班了呢？也不尽然。个人以为得看作文辅导班的教学方式。如果一个作文辅导班，按照打算写哪方面内容的文章，如：以“游记”为例，先引导孩子阅读部分游记，再引导孩子阅读有关去的“地方”知识的文章，接着组织带领孩子再去游览，在游览的过程中，边指导孩子观察边游览、想象。而后，让孩子形成文字，最后评点修改定稿展示。这样的作文辅导班就可以报。可这样的教学方式高效还不限制孩子的思维，只是比较繁琐。恐怕任何一个辅导班也不会永远这样做的。即使有做的，也应该是偶尔做个一、两次，做做样子而已。因为这样，不但耗子巨大，而且存在着很多的隐患。任何一家辅导机构也不会做赔本的买卖的。对吧？
到此，以上就是小编对于哪里学作文比较好的培训机构的问题就介绍到这了，希望介绍的1点解答对大家有用，有任何问题和不懂的，欢迎各位老师在评论区讨论，给我留言。
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